Activité: colorier les animaux que le requin peut attraper + dessiner les vagues (les dessiner sur la fiche). pdf: sxw : Mat: Les dominos images: Activité : connaitre le jeu des dominos, associer deux images proches. Thème des ours. pdf: sxw : GS/MS: Tableaux à double entrée: Fiche de prep sur les tableaux à double entrée. Merci Sabine: pdf: sxw: doc: GS/MS:

Bonjour à tous ! Après mon article sur les couleurs, aujourd’hui, je vais vous proposer quelques idées pour faire découvrir les formes géométriques à vos enfants en Petite Section. C’était notre thème du mois de juin. J’ai trouvé pas mal d’activités ludiques pour que Chouquette se familiarise avec les formes géométriques. Pour commencer, je lui ai simplement proposée de dessiner une maison, histoire qu'elle essaye de tracer toutes les formes dans un seul et même dessin. Je lui ai ensuite demandée de coller des playmaïs sur tous les contours de la maison pour y ajouter un peu de couleurs. Un carré pour les murs et les fenêtres, un triangle pour le toit, un cercle pour la fenêtre du toit et un rectangle pour la porte et la cheminée… Tout y est ^_^. J’ai aussi investi dans des pochoirs pour moins de 10€ qui lui ont permis d'apprendre leurs tracés. C’était d’ailleurs la première fois qu’elle manipulait des pochoirs. Elle a beaucoup aimé suivre les rebords pour faire des formes bien nettes. J'ai craqué pour des blocs de construction magnétiques avec lesquels elle s'éclate carrément. Il faudra d'ailleurs que j'augmente notre stock de blocs parce qu'elle est vite limitée dans ses créations avec notre petite réserve... Du côté des arts plastiques, nous avons travaillé sur deux artistes. Tout d’abord, "Vassily Kandinsky" et ses carrés avec des cercles concentriques Chouquette a réalisé un ensemble de cercles avec des crayons aquarellables. C’est d’ailleurs une technique qui lui a beaucoup plu. Depuis, elle me réclame régulièrement ces crayons. Pour continuer avec les cercles, Chouquette a testé la peinture aux gobelets et c'était franchement sympa. Ensuite, j’ai trouvé un tableau sur les rectangles grâce à une œuvre de "Piet Mondrian" que j’ai dégotée sur le site " Pour changer un peu des feutres, Chouquette a reproduit les couleurs des rectangles à l’aide de poscas. Les couleurs sont vives mais ça bave un peu... Chouquette a également fait la découverte du Tangram que vous pouvez imprimer ICI, sur le blog "Dessine-moi une histoire". Je lui ai montrée les différentes formes, puis le panel de modèles qu'elle pouvait reproduire avec. Chouquette a opté pour un chat. Je l’ai un peu aidée à tourner les formes pour qu'elle réussisse à les installer dans le bon sens, mais elle a bien compris le principe ^_^. J'y ai ajouté un petit exercice de poinçonnage avec une punaise pour qu'elle s'entraine à suivre le tracé des 4 formes géométriques. Elle était fière d'avoir le droit de tenir une punaise entre ses mains sous ma surveillance, bien sûr. Tout s'est bien passé. Elle a fait très attention. Il fallait juste que je lui fasse confiance 😉. Pour compléter notre travail sur les formes géométriques, j'ai aussi trouvé un livre très bien fait sur le sujet Une petite forme géométrique de rien du tout Petites histoires mathématiques - 8€95 Nathalie SAYAC et Caroline MODESTE - Circonflexe Léa et Anatole jouent à l'élastique. » Léa et Anatole jouent au Tangram. » Avec Léa, Anatole, et leurs amis, la géométrie devient un jeu d'enfant on crée un losange, un rectangle ou un pentagone avec un simple élastique, ou bien on dessine un carré avec deux triangles ! On peut même inventer un bateau ou un chat en utilisant plusieurs formes. Finalement, la géométrie, c'est un peu de logique et beaucoup d'imagination ! Une approche ludique et concrète pour aborder les premières notions de mathématiques en toute simplicité ! J'espère que ces quelques idées vous ont plu. Je vous dis à très bientôt pour d'autres thèmes à découvrir avec les maternelles ^_^. Amusez-vous bien ! Catégories Instruction En Famille, Maternelle Petite Section, Montessori

Discipline Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées Niveaux MS. Auteur F. HARIRÈCHE Objectif - Reconnaître quelques formes géométriques, de façon visuelle puis grâce à leurs propriétés Relation avec les programmes Cycle 1 - Programme 2021 Savoir nommer quelques formes planes carré, triangle, cercle ou disque, rectangle et ce dans toutes leurs orientations et dessiner des formes planes. Pré-requis quelques noms de formes connus Déroulement des séances Séance 1 Qu'est ce que sont les formes géométriques ? - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, 35 minSéance 2 Trouver et reconnaître les formes de la classe - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, 25 minSéance 3 S'initier au tracé des formes - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, 40 min 1 Qu'est ce que sont les formes géométriques ? Dernière mise à jour le 06 décembre 2019 Discipline / domaine Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées Objectif Nommer quelques formes géométriques, les discriminer selon leur caractéristiques par la vue et/ou le toucher. Durée 35 minutes 4 phases Matériel - Album "La tache" - Formes géométriques planes en plastiques - 9 barquettes 1. Noms des formes du livre 10 min. découverte 1 Les élèves racontent l'histoire de La petite Tache à l'aide des Les noms des personnages amènent les élèves à se demander quel personnage est Petit-Carré, Petit-Rond, Petit-Triangle... Sinon PE "Où est Petit-Carré sur l'illustration...?" Observer les réponses 2. Présentation et consigne 5 min. découverte 2 "Pour que l'on soit bien tous sûrs de ce que sont un carré, un rond et un triangle. Nous allons faire 3 groupes table tortue, table girafe, regroupement. Sur chaque table et au coin regroupement, vous allez trouver un tas avec beaucoup de formes. Elles ressemblent à celles du livre, on va donc trouver -> triangles, ronds, carrés." Maintenant je vais vous donner une barquette à chacun en vous annonçant quelle forme vous devrez récupérer. Dans chaque groupe de 3 1 chef des ronds, 1 chef des carrés, 1 chef des Mahé, Maryam vous ne mettrez que des triangles dans vos Malow, Stayle ... rondsMohamed, Rémi, Déric ... vous prenez sans faire exprès une forme dont vous ne voulez pas dans votre barquette, donnez-la au copain/copine qui s'occupe de cette forme. 3. Classement 10 min. recherche Différenciations+ PE fait "accidentellement" tomber des formes différentes dans les barquettes des enfants -> rendre au bon enfant+ Augmenter le nombre de pièces à classer- Ne laisser que rond et carré- "est-ce que ces trois formes sont les mêmes? Quelles sont leurs différences? "- "Superposons-les et regardons si se sont les mêmes"- réduire le nombre de piècesRetour des barquettes au coin regroupement 4. Mise en commun 10 min. mise en commun / institutionnalisation 3 Les chefs des carrés expliquez aux autres enfants comment avez-vous trouvé les carrés au milieu de toutes ces formes ? -> Coin, pics, 4 cotés, comme dans le livre. DICTEE A L'ADULTEComment avez-vous fait pour ne pas le confondre avec le rond et le triangle? -> caractéristiques géométriques, superposition, autres formes 2 Trouver et reconnaître les formes de la classe Dernière mise à jour le 06 décembre 2019 Discipline / domaine Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées Objectif - reconnaitre différentes formes géométriques dans la classe - initier certaines propriétés de ces formes le carré, le rond, le rectangle et le triangle OL triangle, carré, rond, rectangle, trait/côté, pic/sommet Compétences - Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes carré, triangle, cercle ou disque, rectangle et reconnaître quelques solides cube, pyramide, boule, cylindre. Durée 25 minutes 2 phases Matériel Livre "la tâche" Photos progressives des formes de la classe Formes de la classe 1. Rappel des personnages de "La Tâche" 5 min. réinvestissement Remise en contexte des personnages du livre Vous vous souvenez de cette histoire ? Comment s'appelle-t'elle ? Qui sont les personnages qui embêtent la tâche, puis qui jouent avec elle ?La Tâche / Le carré, le rond, le triangle, le rectangleTrès bien. Aujourd'hui et toute la semaine, nous allons travailler sur les formes ! 2. La recherche des formes géométriques dans la classe 20 min. recherche La découverte des formes dans la classe Nous allons maintenant rechercher les formes que l'on peut trouver dans la classe. Je vais vous dire une forme. Vous, vous allez vous déplacer dans la classe et trouver un objet ...... Dès que vous avez l'objet en main, ou que vous voyez un objet, vous viendrez vous asseoir en silence sur le banc, et vous me montrerez ce que vous avez trouvé, ou vu !Faire cela avec le carré, le rectangle, le rond, le vous avais demandé de trouver un .... est-ce que c'en est un ? Comment on le sait ? Comparer à ................. et faire émerger les propriétés 4 côtés de même longueur, 4 pics 3 S'initier au tracé des formes Dernière mise à jour le 06 décembre 2019 Discipline / domaine Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées Objectif - reconnaitre différentes formes géométriques de la classe CR je nomme les formes - rappeler certaines propriétés de ces formes le carré, le rond, le rectangle et le triangle CR je nomme le nombre de côtés et de sommets - s'entrainer au tracé du carré et du rond CR je trace une forme, voyant bien les propriétés OL triangle, carré, rond, rectangle, trait/côté, pic/sommet Compétences - Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes carré, triangle, cercle ou disque, rectangle et reconnaître quelques solides cube, pyramide, boule, cylindre. Durée 40 minutes 3 phases Matériel Formes de la classe gros feutres feuilles de couleur A3 1. Rappel des formes trouvées et des propriétés 5 min. réinvestissement Remise en contexte des formes trouvées Vous vous souvenez des formes que vous avez trouvées dans la classe ? Je les ai remises en vrac, c'est à dire un peu n'importe comment ! ..., tu vas me retrouver tous les ronds ! Pourquoi ce sont des ronds ?Faire cela avec toutes les formes ! 2. Le tracé des formes créer les panneaux des formes 20 min. recherche Le tracé des panneaux Maintenant, nous allons tracer le contour des formes sur cette feuille. Nous allons créer le panneau des formes ! Voyons comment on fait...Faire cela avec le carré, le rectangle, le rond, le triangle. Bien expliciter à chaque fois le tracé !Accrocher les panneaux dans un coin de la classe 3. Je crée mes formes le rond et le carré 15 min. entraînement Rappel des propriétés Nous allons nous entraîner à tracer des ronds et des carrés. Comment reconnait-on un rond et un carré ? RAPPELER LES PROPRIETES Tracer avec le doigt puis la pâte à modeler D'abord le carré, puis le rond avec le bon sens. Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.

activité sur les formes géométriques en maternelle